9月25日—9月30日，在衢州援疆指挥部和衢州市教育局的牵头下，衢州市教育援疆短期服务专家团一行13人，在新疆乌什县和建设兵团一师四团开展了为期一周的教育服务活动。本次援疆短期服务活动分小学、初中两个学段，共10个学科，分别在7所学校开展示范课15节，讲座交流19次，参与听课的教师和学校管理人员共计1000多人次。
衢州教育专家在衢州援疆指挥部合影
一周的短期服务，践行见出创新，展示体现教育视野，真情真心诠释着衢州教育援疆全新的教育理念，再次见证了衢乌教育心连心。万里赴边，只为一种淳朴的教育情怀，衢州教育专家们克服时差和环境气候的不适，在有限的时间和空间里，努力使服务范围和内容达到最大化，让人感动不已。本次衢州教育专家组团服务活动为乌什县和一师四团教育带来了新鲜的血液。听课教师纷纷表示，在家门口能享受这么一场精神盛宴，实属不易，定当倍加珍惜，好好消化吸收，更好地为边疆孩子服务，为祖国边疆的教育事业发展服务。
每一位专家的执教，就像从东海边吹来的一阵阵清风，拂过乌什县中小学的课堂，激荡着孩子们的心灵，也感动着每一个教育人，让我们且听风的吟唱。
毛东红在一师四团中学上示范课《老王》
毛东红，来自江山市第二中学，任教初中语文，高级教师，江山市学科带头人，江山市教坛新秀。
9月28日上午，国庆中学的录播教室，近百个骨干教师已经静静地候课了，几个老师热情又细心地为毛老师的上课做着准备工作。毛老师趁机与孩子们玩了个游戏，游戏中孩子们与老师很默契，就在孩子们专注的游戏中老师开始了阅读教学。为了鼓励孩子们的参与，毛老师给每一个发言者送上一张亲手写有寄语的精美卡片，孩子们更加积极投入了课堂，目光随着老师在移动，虽然基础不够，表达不甚流畅，却努力跟随着老师的节奏，毛老师轻声细语解读着文章，不断地调动孩子们的生活体验帮助孩子们理解课文，老师似乎是想在这样一个难得的有限的时间里，将自己的所知都交给他们，下课后机灵的学生们拥上来，和老师将这美好一刻定格。
应县教研员的邀请，结合这堂课的设计，毛老师马上又开始了新课标的解读，讲座结束后，年轻老师又把毛老师围住了，他们尽情聊着自己的听课感想，聊着困惑的语文教学现状，畅想着新课标下语文教学的新尝试。国庆中学的周雪老师兴奋地说了好多次，说毛老师的课给了她很大的启发，以后知道怎样设计阅读教学了，另几个老师说，把毛老师提醒学生的几种阅读方法，教给自己的学生，一定会帮助很大。他们就乌什几种模式教学探讨了不同的应对方法，计划着怎样在提高语言能力后扩大阅读量。交流一直持续到了放学。
毛老师说：“没能给他们更多的帮助，很遗憾也很惭愧。回去一定将边疆老师的虚心、好学、敬业的精神以及工作的艰苦告诉同事们，好好珍惜良好的教学资源”。
吴俊丰在乌什县衢州中学上示范课《探索等腰三角形存在性问题》
吴俊丰，来自衢江区第一初中，任教初中数学，高级教师，衢江区名师。
9月27日上午，吴老师来到乌什县衢州中学给孩子们送去了一节几何复习课，整节课以实验—猜想—验证为主线，以培养学生的探究精神和实践能力为核心，吴老师平实风趣的语言，独特的视角，使整节课既轻松活泼，又具有一定的深度、厚度和宽度，让听课老师深受启发，对他们以后的数学课堂教学起到了很好的引领作用。用几位听课老师的话说：“这是我第一次听到这样精彩的课。”
随后，吴老师给乌什县60多位初中数学骨干教师作了《初中数学课程标准》的解读，整个讲座既有丰富的实例，又有理论的高度，一词一句叩击着大家的心扉，让老师们领悟到了如何用课程标准指导平时的教育教学实践，吴老师提到的“思想是数学课堂的生命，问题是数学课堂的灵魂”，让老师对数学课堂的认识有了进一步的升华，老师们纷纷表示这样的讲座实用性强，特别接地气。除此之外，吴老师还和乌什县初中数学工作室的老师们进行了面对面的交流座谈，他把自己平时在教学中一些好的理念和方法向大家作了介绍，乌什县的老师们也把自己平时在教育教学中遇到的一些困难和问题提出来和大家作了交流，整个交流气氛活跃，大家畅所欲言，进行了2个多小时，有些老师还意犹未尽，舍不得离开。
此次乌什之行，吴老师感受最深的是乌什教师的热情、真诚和努力，乌什学生的纯朴、知礼和好问。他表示：虽然短期的援疆工作很快就结束了，但在以后的工作中还会和乌什的老师们继续保持联系，共同探讨教育教学问题，促进双方共同成长。
徐利新校长、吴华成副校长和乌什县教研室主任文新平交流
徐利新，来自衢州市菁才中学，任教初中物理，高级教师，菁才中学常务副校长，衢州市名校长。
此次短期援疆服务，分别在学校管理、教师培训、课堂教学三个方面作了交流、展示。9月28日上午，在乌什县衢州中学面向全县物理教师作了《教材、教师、学生三者之关系》的讲座，分享了对教材内涵、外延的理解，对学生学习兴趣、能力、习惯的培养及教师在其中应发挥的作用进行了交流，开阔了教师的眼界，拓展了教师的教学思路。下午在全县中小学校长培训会上作了《学校管理创新与质量提升》的讲座，重点介绍了菁才中学“凝心聚力、做细做实”的质量提升工程。教学管理、学生社团活动、拓展课程、课堂教学模式等方面的工作，得到了与会校长的高度肯定。
9月29日在四团中学给初三学生上了《两种电荷》的展示课，学校多学科教师参与听课，重点展示了在学生探究能力培养方面的做法，学生兴趣浓厚、思维活跃，让听课教师了解了学科教学的最新动态与发展趋势，掌握有效课堂的教学方式与方法，准确诊断和切实解决学科教学问题，提高了课堂教学实践与评价能力。
徐校长说：“这次短期援疆，感触良多，让我想起小时候耳熟能详的一首歌《我们新疆好地方》，这里不但瓜果飘香、牛羊遍地，更感受到新疆人民的热情好客，教师的敬业勤奋，学生的彬彬有礼，体会到援疆干部人才的辛劳与付出。”
郑振祥在乌什县国庆中学上示范课《先天性行为和学习行为》
郑振祥，来自江山市城南中学，任教初中科学，高级教师，衢州市名师。
自接到短期援疆服务的通知后，郑老师就思考该怎样进行教学活动和教研活动，新疆的教材怎样，学生的汉语水平如何等一系列问题都让他焦急，经过对接与了解后，郑老师网购了人教版初中生物7-9年级六册教材，用了整整一周时间对教材的内容和目标要求进行研读，然后根据乌什县国庆中学的教学进度进行相关的教学准备。9月26日下午在乌什县教科局的座谈会上对乌什的义务教育概况有了初步了解，晚上对教学内容进行修改调整，9月27日上午早早地来到国庆中学与学校领导和老师进行详细交流，进一步了解学校教学情况和学生情况，然后进入课堂听了二节生物课，并与学生进行个别谈话，对学校的实际情况有了较深的了解，下午对自己准备的课和讲座内容进行全面修改和调整。
9月28日上午郑老师提前40分钟到国庆中学的录播教室调试多媒体，全县40多位初中生物教师已经静静地候课了，有的老师可是天还没亮就赶了近百公里路来的，这样的敬业和好学精神深深地感动了郑老师，同时也让他倍增压力和动力，他默默地对自己说：“我的课堂只能成功，尽我最大的能力上堂精彩的课，不负他们所望！”课后结合这堂课的设计与听课教师进行互动与交流，接着作了题为《实施分层教学，促进学生发展》的讲座，结合乌什的实际情况畅谈了他对初中分层个性化教学的看法、做法和经验。郑老师的敬业精神也深深感动了我。
余炎宏在乌什县第二中学上示范课《水的净化》
余炎宏，来自衢州华茂外国语学校，任教初中科学，中学高级教师。
9月27日上午，余老师来到乌什县第二中学，给九年级学生上了一节示范课《水的净化》。余老师利用幽默生动的语言，活跃了课堂气氛，化解了师生之间的陌生和隔阂。课堂中，重视三维目标的落实，充分调动学生的积极性，培养学生的语言表达能力和实验操作能力。短短四十分钟的课堂，学生始终处于亢奋状态，给听课的师生一种“课伊始，趣亦生；课虽终，趣犹存”的感觉。
课后，余老师结合自己的教育心得开展了讲座交流，从《义务教育化学课程标准》解读、新教材的使用、新课程教学理念三方面进行分析解剖。与会老师深受启发，表示今后将改变教学理念，以新课程标准为指导，以提高学生科学素养为目标，吃透教材，用心教学，踏实工作。讲座后阶段，余老师还向与会老师介绍了衢州华茂外国语学校校本课程和职业课程开发与实施的具体做法和经验。在座的老师纷纷感到这种新的理念、科学的做法，让人耳目一新。在交流互动阶段，老师们表示在今后的教学中，要以学生发展为本，让新的课程理念在头脑中扎根，并逐步落实在教育教学实践中。余老师说：“此次新疆之行，了解了许多，认识了许多，开阔了许多”。
徐艳在乌什县第二小学和孩子们课前交流
徐艳，来自柯城区石室小学，任教小学语文，高级教师，石室小学校长，柯城区名师，衢州市教坛新秀，省网络工作室学科带头人。
此次短期援疆服务，重点进行以下三个方面服务：部编本一年级上册语文教材解读、上示范课、指导市级名师工作室建设。
9月27日，徐老师在乌什县第二小学，为全县一年级语文教师上示范课。《和大人一起读》是部编本教材新内容，通过示范课的形式，让教师们知晓本板块内容教学方式与方法。听完课，第二小学的李红霞校长说：“孩子们在轻松、愉快的课堂上爱上阅读，教学方法新颖、有效”。她还要求《部编本一年级上册语文教材解读》讲座由上午半天，延长到下午。两场讲座下来，参加培训的教师，听得专注，互动积极，享受培训带来的收获和快乐。下午讲座结束，徐老师和市级小学语文工作室成员进行了交流并作指导，一起探讨“533课堂教学模式”改革。针对大家提出的疑惑——写作教学该怎么教，徐老师用案例的形式介绍了她一直在研究的“主题习作教学”。
9月28日上午，应第三小学的邀请，徐老师又为第三小学的全体语文教师上了一堂示范课。在培训会上，徐老师把自己的书法作品，送给了积极互动的培训教师；在课堂上，徐老师把两套课外书和书法作品送给了相应的班级。她想通过这样的形式，让少数民族教师和少数民族的孩子热爱汉字，从而爱上我们的祖国。
十月一日，是祖国妈妈的生日，也是徐老师的生日。她说：“这次短期的援疆服务，虽然辛苦，工作强度大，但是，这是送给自己最好的生日礼物。”同时，徐老师也做好了长期援疆的准备，和参加培训的教师互留了电话号码和微信，随时为他们解答教学上的困惑；也准备结对一个班，让自己班的孩子与他们进行书信交流，加强民族间的友谊，结对一位孩子，为他做些力所能及的事。
罗芬在乌什县第一小学和教师们交流
罗芬，来自开化县实验小学，任教小学数学，高级教师，衢州市教坛新秀、优秀教研组长。
2017年9月27日上午，当乌什县小学数学老师们得知衢州的老师要给他们作示范课、讲座后，本来安排上午十一时开始的活动，刚过十时，县第一小学多媒体教室里一百多位小学数学老师就在等候了。可以想象出老师们的学习热情以及对上课老师的真诚期待！整节课，罗老师通过引领孩子们自主探究、动手操作、合作交流等一系列活动《认识分数》。“枯燥的数学知识被罗老师诠释得有滋有味。原来我的数学课就是让孩子掌握基础知识、基本技能，罗老师的数学课让我明白：如何在数学课堂上实现课标中的‘四基’和‘四能’”，一位听课教师如是说。接下来的讲座，应听课教师的要求，罗老师变更了讲座内容，从课的设计、课堂教学的组织等方面，理论结合实际，阐述了在数学课堂上如何让孩子既掌握知识又培养创新能力；罗老师还从数学课的每个环节、上课的技巧、教学语言等方面畅谈了“无生课堂”。因为老师们说这是目前他们最需要的、也是最实用的。
下午罗老师又和县级小学数学工作室的成员进行了交流，和他们分享了自己的成长经历以及自己当教研组长时如何开展教研活动等等，为工作室开展活动和年轻教师的成长指明了方向。听课教师中有从200多公里以外赶来的，有24小时值班后没休息就赶来的，直到下班时间，大家还是把罗老师团团围住，讨论得热火朝天，舍不得离开。
罗老师感动地说：“现在乌什的孩子，虽然学业成绩不是很理想，但有这么多好学的老师，这么多为他们成长而努力的各界人士，不久的将来他们一定能走出乌什走出新疆走向祖国的大江南北！”
张国华在四团中学上示范课《鸡蛋有生命吗？》
张国华，来自常山县天马二小，任教小学科学，高级教师，常山县名师，衢州市学科带头人，浙�...